Búsqueda y manejo reflexivo de información

MARIELA ALEJANDRA SANCHEZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información


Objetivo: Los alumnos utilizarán variadas fuentes de consulta para recuperar información pertinente, con el propósito de resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición y generar contenido en las redes sociales.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Cuidado del ambiente en la comunidad escolar: Impacto, consecuencias y soluciones.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del cuidado del ambiente en la comunidad escolar: Impacto, consecuencias y soluciones

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre el tema.

  • Presentación de diferentes fuentes de consulta: medios de comunicación, páginas web, libros, expertos en el tema, etc.

  • Los alumnos elegirán un tema relacionado con el cuidado del ambiente para investigar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2:



  • Los alumnos utilizarán las fuentes de consulta para recopilar información sobre su tema elegido.

  • Actividad de búsqueda y selección de información pertinente.

  • Los alumnos registrarán la información recopilada en un cuaderno o en una herramienta digital.


Sesión 3:



  • Los alumnos organizarán la información recopilada y la utilizarán para resolver dudas o profundizar en su tema.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos identificarán el impacto, las consecuencias y las posibles soluciones relacionadas con su tema de estudio.

  • Los alumnos elaborarán un plan de acción para difundir la información obtenida a través de las redes sociales.