Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente escolar a través de la reducción, reutilización y reciclaje de materiales sólidos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

• Inicio: Actividades para despertar el interés y motivación de los estudiantes.


• Desarrollo: Actividades prácticas para adquirir habilidades y conocimientos.


• Cierre: Reflexión y evaluación de lo aprendido.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar a los estudiantes una imagen que muestre la cantidad de basura generada en un día en la escuela y preguntarles cómo se sienten al verla.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la generación de basura en la escuela.

Desarrollo:

1. Investigar en grupos pequeños qué tipos de gráficas existen y cómo se utilizan para representar información.


2. Cada grupo deberá seleccionar una gráfica y buscar ejemplos de su uso en la vida diaria.


3. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, explicando cómo se lee e interpreta la información de la gráfica seleccionada.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber leer, interpretar y comunicar información de gráficas en la vida cotidiana.


2. Preguntar a los estudiantes cómo podrían utilizar estas habilidades para abordar el problema de la generación de basura en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar la problemática del manejo de basura en la escuela.


2. Presentar a los estudiantes ejemplos de diferentes gráficas relacionadas con la generación de basura y su impacto a