Figuras geométricas y sus características

DOLORES SACNITE GUTIERREZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recibir a los alumnos y darles la bienvenida a la clase.

  • Presentar el tema del día: figuras geométricas y sus características.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué son las figuras geométricas y si pueden nombrar algunas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y nombren.

  • Explicar las características de las figuras geométricas más comunes, como el número de lados, vértices y forma.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen las figuras geométricas según su forma, número de lados y vértices.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una pregunta para reflexionar sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida diaria.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras geométricas y sus características.

  • Presentar el tangram y explicar cómo se compone y las diferentes figuras que se pueden formar con él.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Entregar a cada alumno un tangram y pedirles que elijan un animal, planta u objeto para representar.

  • Dar tiempo para que los alumnos utilicen las diferentes piezas del tangram y otras figuras geométricas para c