Rectas y ángulos - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos - Aprendizaje por indagación

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 2º (Alumnos de 7º grado)
Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Integración interdisciplinar: Cómo poner en práctica mis conocimientos matemáticos en la vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares en la vida cotidiana.


• Mostrar imágenes de objetos o situaciones donde estos conceptos matemáticos sean evidentes.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de rectas y ángulos mediante una breve explicación teórica.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen ángulos en su entorno y los clasifiquen según su medida.


• Realizar actividades en parejas o grupos donde los estudiantes midan ángulos con transportador y utilicen la información para hacer construcciones geométricas.

Fase de cierre:

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo podrían aplicar estos conocimientos en situaciones de la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los estudiantes busquen ejemplos concretos de la aplicación de rectas y ángulos en su entorno.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los e