Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las familias tienen problemas con el manejo de la basura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el manejo adecuado de la basura.
   
   
   • Planteamiento del problema comunitario relacionado con el manejo de la basura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un lugar afectado por la mala disposición de la basura.
   
   
   • Comentario y reflexión sobre las características que se describen en el texto y cómo ayudan a comprender la problemática.
   
   
   • Diálogo sobre cómo podríamos describir a las personas y los lugares de nuestra comunidad de manera detallada, más allá de su apariencia física.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que escriban una descripción de una persona o un lugar de su comunidad, incluyendo características que vayan más allá de la apariencia física.
   
   
   • Recordatorio de la importancia de cuidar el medio ambiente y del papel que cada uno puede desempeñar en el manejo adecuado de la basura.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Compartir las descripciones escritas por los estudiantes y comentar sobre las características que fueron incluidas