Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Alejandro Magno Vique- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central a través de la lectura y producción de textos informativos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Las colonias que conforman nuestro entorno enfrentan desafíos constantes relacionados con la violencia.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de temas de interés (15 minutos)
- Presentar a los alumnos la problemática relacionada con la violencia en las colonias.
- Explicar la importancia de comprender y abordar esta problemática a través de la lectura y la escritura.
- Invitar a los alumnos a pensar en temas de interés relacionados con la violencia y la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas y seleccionar dos temas principales.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo uno de los temas seleccionados.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los equipos investiguen y recopilen información sobre sus temas.
- Guiar a los equipos en la búsqueda de información relevante y fiable.
- Promover el pensamiento crítico al analizar y seleccionar la información más relevante para su tema.
Sesión 3: Elaboración de textos informativos (45 minutos)
- En cada equipo, los alumnos utilizarán la información recopilada para elaborar