La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: El alumno desconoce quienes son los afromexicanos, cual ha sido su legado, que tienen en común las cosmovisiones indígenas y afromexicana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: El desconocimiento de los afromexicanos y su legado.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre los afromexicanos? ¿Qué creemos que han aportado a la sociedad y cultura de nuestro país?

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto de la historia de México.


• Actividad individual de investigación sobre los orígenes de la población afromexicana.


• Puesta en común de los hallazgos y discusión en grupo sobre sus aportaciones sociales y culturales.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia de los afromexicanos en la conformación de nuestra sociedad y cultura.


• Planteamiento de la siguiente pregunta: ¿Qué tienen en común las cosmovisiones indígenas y afromexicana?

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Cosmovisiones indígenas y afromexicana.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Qué tienen en común las cosmovisiones indígenas y afromexicana?

Desarrollo:

• Presentación de testimonios de personas afromexicanas y su rel