La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: La comprensión lectora

Materiales necesarios: Textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, recursos audiovisuales, papel, lápices, colores, libros de literatura en lengua española, computadoras con acceso a internet.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Generación de expectativas e ideas previas de los estudiantes sobre el tema.


• Exhibición de un video corto que muestre la riqueza de la diversidad en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar y promover esta diversidad.


• Lectura compartida de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión y discusión en grupo sobre el texto leído: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos valorar y promover nuestra diversidad?

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis

• Distribución de los estudiantes en grupos.


• Asignación de una cultura o grupo étnico mexicano a cada grupo (ejemplo: purépecha, mixteco, maya, etc.).


• Investigación en grupo sobre la cultura asignada: origen, tradiciones, costumbres, lengua, etc.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo al resto de la clase.


• Análisis en grupo de la importancia de cada cultura en la construcción de la identidad mexicana.


• Reflexión y discusión en grupo sobr