Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

RAUL JIMENEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: el comercio, circulación e intercambio de bienes en Mesoamérica, la propiedad de la tierra y el cultivo fueron comunitarios.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el entramado de causas que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades.

  2. Presentación oral en grupo sobre la importancia del comercio, circulación e intercambio de bienes en Mesoamérica y su relación con la propiedad de la tierra y el cultivo comunitario.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y contextualización del tema.

  2. Presentación del problema: el comercio, circulación e intercambio de bienes en Mesoamérica, la propiedad de la tierra y el cultivo comunitario.

  3. Planteamiento de preguntas iniciales para motivar la reflexión y el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  1. Lectura de textos seleccionados sobre la agricultura mesoamericana y su importancia en el desarrollo de las sociedades antiguas.

  2. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas que dieron lugar a la agricultura mesoamericana.

  3. Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de la agricultura mesoamericana