Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema "No muestran interés los alumnos por la historia"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "No muestran interés los alumnos por la historia".


• Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante conocer la historia? ¿Qué impacto tiene en nuestras vidas? ¿Qué edad tiene el maíz como cultivo?


• Motivación: Proyección de imágenes y videos sobre la importancia del maíz en la cultura y alimentación de diferentes pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de materiales relacionados con el cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas.


• Análisis de la información recopilada para identificar las características comunes y significativas del cultivo del maíz en diferentes contextos históricos.


• Discusión en equipos sobre cómo la práctica histórica del cultivo del maíz ha tenido una consecuencia de larga duración en la vida de las personas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones del cultivo del maíz en la vida cotidiana y en la cultura de diferentes sociedades.


• Asignación de tareas