La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de secundaria)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Problematiza la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los objetivos de la clase anterior.


• Presentar el tema a trabajar: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de dominación en la época colonial y las consecuencias para la población africana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo el siguiente problema: "Los alumnos desconocen que existen formas modernas de esclavitud". Solicitarles que investiguen sobre las formas modernas de esclavitud y cómo afectan a diferentes grupos de personas en la actualidad.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes realicen su investigación.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos recopilen información y preparen una presentación sobre sus hallazgos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a presentar sus hallazgos sobre las formas modernas de esclavitud.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre la esclavitud en la época colonial y las formas modernas de esclavitud.


• Plantear preguntas para fomentar la discusión y el pensamiento crítico, por ejemplo: ¿Qué podemos hacer para combatir las formas modernas de esclavitud? ¿Cómo nos afecta como sociedad?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presen