Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alumnos hacen diferencia en su trato por apariencia física de otros alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Contextualización del problema planteado y su relación con el tema.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras clave del tema: discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Presentación de ejemplos históricos de discriminación y racismo, y su impacto en la sociedad.


• Análisis y debate en grupos pequeños sobre cómo la discriminación y el racismo han evolucionado a lo largo de la historia.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Síntesis de la información presentada.


• Reflexión sobre las posibles consecuencias del racismo y la discriminación en la sociedad actual.


• Planteamiento de la tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea planteada al final de la sesión anterior: investigar y presentar casos actuales de discriminación y racismo en diferentes contextos (local, nacional e internacional).

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los casos investigados por los alumnos.


• Análisis y debate en grupos pequeños sobre las causas de l