Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y contextualización del tema.


• Pregunta orientadora: ¿Qué saben ustedes sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, a través de imágenes, videos o testimonios.


• Análisis y reflexión sobre las manifestaciones presentadas: significados, características, importancia cultural y artística.


• Actividades de lectura y escritura para investigar y profundizar en el tema, como la elaboración de un pequeño ensayo o la creación de un poema inspirado en alguna de las manifestaciones.


• Trabajo en grupos para compartir y discutir las investigaciones realizadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones y reflexiones realizadas por los grupos.


• Síntesis y conclusiones sobre la importancia de conocer y valorar estas manifestaciones culturales y artísticas para fomentar una sociedad intercultural.


• Tarea: Realizar una actividad artística que represent