Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinario: Creación de un huerto escolar para aprovechar las áreas verdes de la escuela sin uso y que presentan erosión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema del huerto escolar. Preguntar a los alumnos sobre su opinión acerca de los huertos escolares y su utilidad.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos. Explicar conceptos clave como necesidades, creación e innovación técnica. Mostrar ejemplos de procesos técnicos en la vida cotidiana y cómo satisfacen necesidades.

Cierre: Reflexionar en grupo sobre la relación entre los factores que inciden en los procesos técnicos y la satisfacción de necesidades. Discutir sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de estos procesos.

Sesión 2:
Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y retomar la problemática del huerto escolar. Plantear la importancia de la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos.

Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la relación entre los factores que inciden en los procesos técnicos y la igualdad de oportunidades. Cada grupo debe buscar ejemplos de procesos t