Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de textos en un enfoque de Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos relacionados con el tema de los números con signo (20 preguntas de opción múltiple).


2. Actividad de ordenamiento de números en la recta numérica (evaluación práctica y grupal).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de comprensión de textos y su relación con los números con signo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los números con signo y su orden en la recta numérica.


• Mostrar ejemplos de textos en los que se empleen números con signo y discutir su significado.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una actividad de investigación en la que deberán encontrar ejemplos de textos que contengan números con signo y analizar su significado.


• Guía de preguntas para la investigación: ¿Qué tipos de números con signo encuentran en los textos? ¿Cómo se utilizan? ¿Cuál es su orden en la recta numérica?


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirá en plenaria.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Asignar una tarea de lectura y escritura relacionada con los números con signo y su orden en la r