Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el tema desde diversas áreas, como Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Sociales.

Problema a atender: Autoregulación y disposición para el trabajo en actividades.

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de la autodeterminación en la construcción del proyecto de vida.

• Inicio: Presentación del tema y conexión con experiencias previas de los alumnos. Realización de una dinámica de reflexión sobre la importancia de tomar decisiones propias.


• Desarrollo: Lectura de cuentos o historias cortas que ejemplifiquen la importancia de tener metas y tomar decisiones. Debate en grupo sobre los aprendizajes obtenidos de las lecturas.


• Cierre: Realización de una lista de metas personales a corto y largo plazo. Reflexión individual sobre cómo estas metas pueden ayudar en la construcción de un proyecto de vida.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar las necesidades e intereses personales para la construcción del proyecto de vida.

• Inicio: Recopilación de las metas personales de la sesión anterior y organización en categorías según las áreas de interés de los alumnos.


• Desarrollo: Realización de actividades de autoexploración y autoevaluación para identificar las habilidades, intereses y valores personales. Uso de herramientas como cuestionarios, listas de preguntas y ejercicios prácticos.


• Cier