Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Comprender qué son los textos autobiográficos y cómo identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Preguntar a los alumnos si alguna vez han escrito sobre algo que les haya sucedido y si saben qué es una autobiografía.


2. Explicación del concepto de texto autobiográfico: Realizar una breve exposición explicando qué es un texto autobiográfico y cómo se diferencia de otros tipos de textos narrativos.


3. Identificación de las relaciones temporales: A través de ejemplos y ejercicios prácticos, enseñar a los alumnos a identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en un texto autobiográfico.

Sesión 2:
Tema: Recopilación de sucesos y vivencias personales
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre las vivencias personales de los alumnos y promover la recopilación de sucesos relevantes para su narración autobiográfica.

Actividades:

1. Reflexión personal: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias vivencias y sucesos significativos.


2. Registro de sucesos: Proporcionar a los alumnos una ficha o diario donde puedan ir registrando los sucesos que consideren relevantes para su narración autobiográfica.


3. Compartir en parejas: Organizar a los alumnos en parejas para que compartan algunos de los sucesos que han registrado y reflexionen sobre la importancia de cada uno.

Sesión 3:
Tema: Organización y estructura de la narración autobiográfica
Objetivo: Aprender a organizar y estructurar la narración autobiográfica de manera ade