Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

PDA: Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Por Definir.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas en torno a las expresiones de violencia que pueden observarse en el entorno escolar y comunitario.


3. Presentar el problema específico a abordar en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

1. Explorar diferentes propuestas artísticas que han utilizado el diálogo como una herramienta para erradicar la violencia.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una pieza artística (pintura, escultura, collage, etc.) que represente su visión de una sociedad sin violencia.


3. Fomentar la comunicación dialógica entre los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.


2. Compartir y analizar las piezas artísticas creadas por los alumnos.


3. Dar las instrucciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios que han promovido el diálogo como estrategia para erradicar la violencia.


3. Identificación de recursos y aliados comunitarios para el proyecto.

Desarrollo:

1.