Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la nutrición en el entorno cercano.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la nutrición en el entorno cercano.

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema relacionado con la nutrición, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Problema: ¿Cómo mejorar los hábitos alimentarios de los estudiantes en la escuela para promover una nutrición adecuada y prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la nutrición en el entorno cercano.


• Elección de un problema específico a abordar en el proyecto.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el problema elegido.


• Análisis de las causas y consecuencias del problema.


• Identificación de posibles soluciones y criterios para evaluarlas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de una nutrición adecuada y sus efectos en la salud.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de diferentes alternativas de solución al problema identificado.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Selección de la alternativa que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Cierre:

• Presentación de la alternativa sele