Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo PDA: Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran expresarse de una manera clara y coherente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - "Explorando emociones":

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


• Presentar diferentes imágenes de personas expresando emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emociones están representando.


• Pedir a los alumnos que seleccionen una emoción y la representen a través de un dibujo o una pintura.


• Invitar a los alumnos a compartir sus producciones con sus compañeros, explicando qué emoción quisieron representar y qué detalles utilizaron para enfatizarla.

Sesión 2 - "Contando nuestras experiencias":

• Recordar la sesión anterior y las emociones representadas por los alumnos.


• Pedir a los alumnos que compartan una experiencia significativa que hayan vivido recientemente.


• Invitar a los alumnos a escribir o dibujar esa experiencia en una hoja de papel.


• Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus producciones con sus compañeros, explicando qué experiencia quisieron representar y qué detalles utilizaron para enfatizarla.