Prevención de situaciones de riesgo
Lizbeth Delgado
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente y energías renovables
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Breve explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Realización de una dinámica de integración grupal.
Desarrollo:
- Presentación del tema de la prevención de situaciones de riesgo.
- Explicación de conceptos clave como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.
- Discusión en grupo sobre ejemplos de situaciones de riesgo y sus consecuencias.
- Actividad práctica: Elaboración de un mural con imágenes representativas de situaciones de riesgo y alternativas de prevención.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las imágenes y alternativas de prevención presentadas en el mural.
- Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo presentes en la comunidad.
Sesión 2: Situaciones de riesgo comunes y estrategias de prevención (50 minutos)
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Dinámica de atención plena para relajación y concentración.
Desarrollo:
- Presentación de los ejemplos de si