Introducción a las mezclas, compuestos y elementos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Química: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Problema: Los alumnos no muestran interés por las ciencias, tienen la falsa creencia de que el conocimiento científico es difícil y aburrido.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las mezclas, compuestos y elementos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Preguntar a los alumnos sobre su opinión acerca de las ciencias y por qué creen que es difícil y aburrido. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a las mezclas, compuestos y elementos

• Presentar a los alumnos una breve introducción teórica sobre los conceptos de mezclas, compuestos y elementos utilizando el modelo corpuscular de la materia.


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos preparen mezclas de diferentes elementos y compuestos.


• Guiar a los alumnos para que realicen observaciones y saquen conclusiones sobre las diferencias entre mezclas, compuestos y elementos.

Sesión 2: Caracterización de mezclas

• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos caractericen diferentes mezclas utilizando propiedades como la solubilidad, la densidad