Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar, falta de motivación y concentración.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema del bajo aprovechamiento escolar y la falta de motivación y concentración en el aprendizaje de matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos problemas.


• Guiar a los alumnos para que comprendan la importancia de las matemáticas en su vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el tema de la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Presentar ejemplos de números positivos y negativos y su representación en la recta numérica.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos comparen y ordenen números con signo en la recta numérica.


• Promover el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué pasa cuando sumamos un número positivo y un número negativo? ¿En qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números con signo?

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Preguntar a los alumnos si han experimentado algún cambio en su actitud hacia las matemáticas.


• Motivar a los alumnos a seguir explorando y practicando con los números con signo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad escrita: Los alumn