Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Simon Cruz
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano


Objetivo PDA: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: La Importancia de la Salud Humana


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado. Explicar la importancia de conocer nuestro cuerpo y cómo nos relacionamos con el ambiente.



  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud y por qué es importante. Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.



  • Presentación del problema: "¿Cómo afecta la mala calidad del aire a nuestro sistema respiratorio?". Iniciar la discusión y exploración del problema planteado para despertar el interés de los alumnos.




Sesión 2: Indagación y investigación (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como libros, material audiovisual y acceso a internet para que investiguen sobre el sistema respiratorio y su relación con la calidad del aire.



  • Elaboración de modelos: Cada grupo elaborará un modelo del sistema respiratorio utilizando material reciclado. Fomentar la creatividad y la participación activa de los alumnos.




Sesión 3: Análisis y conclusiones (45 minutos)



  • Presentación de los modelos: Cada grupo expondrá su modelo y explicará su relación con la ca