Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no logran comunicarse de manera clara y coherente.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo abierto sobre la importancia de comunicarse de manera clara y coherente en la comunidad.


• Actividad: Juego de roles, los alumnos representarán situaciones en las que necesiten expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para mejorar la comunicación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las estrategias propuestas.


• Actividad: Juego de mímica, los alumnos representarán diferentes emociones y necesidades y los demás deberán adivinar cuáles son.


• Diálogo sobre las emociones y necesidades identificadas en el juego y su importancia en la comunicación.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones y necesidades identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un mural comunitario con imágenes que representen las emociones y necesidades trabajadas.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación comunitaria y cómo se pueden expresar las emociones y necesidades a través de diferentes lenguajes.

Sesión 4:

• Repaso de