Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de conciencia sobre las consecuencias del uso inadecuado de las redes. Los alumnos no comprenden correctamente la información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de "creaciones artísticas".


• Presentar a los alumnos distintos ejemplos de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios, como obras de teatro, adaptaciones cinematográficas, ilustraciones, etc.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario.


• Leer y analizar el texto en grupo, identificando los elementos narrativos y las posibles interpretaciones artísticas que se pueden realizar.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (plásticos, música, danza, etc.) y permitirles que experimenten con ellos para crear una representación artística basada en el texto literario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las creaciones artísticas de cada grupo.


• Reflexionar sobre las diferentes interpretaciones que se han realizado a partir del mismo texto literario.


• Fomentar la crítica constructiva entre los compañeros, destacando los aspectos positivos de cada creación y proponiendo mejoras.

Sesión 2:
Inici