Introducción al tema y motivación inicial

Edith Celinda Zaragoza Balmaceda
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación inicial
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos y motivar su interés por la exploración e investigación del mundo a través de las aves.


Secuencia didáctica:



  1. Bienvenida y saludo: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y realizando un breve saludo para crear un ambiente acogedor.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes aves y preguntar a los alumnos si conocen su nombre y características. Escuchar sus respuestas y animarlos a compartir lo que saben.

  3. Conversación dirigida: Realizar preguntas abiertas sobre las aves para fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos. Ejemplos de preguntas: ¿Qué saben sobre las aves? ¿Dónde creen que viven? ¿Qué comen? ¿Cómo se desplazan?

  4. Registro de ideas: Registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo para tener un registro visual de sus conocimientos previos sobre las aves.

  5. Actividad creativa: Proporcionar materiales como papel, crayones y tijeras para que los alumnos dibujen y recorten aves. Fomentar la creatividad y la imaginación en sus creaciones.

  6. Cierre de la sesión: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y motivar a los alumnos a seguir investigando sobre las aves en casa.


Sesión 2: Investigación y observación de aves
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Observar y conversar con otras personas sobre las aves para validar los descubrimientos y las hipótesis.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar las características de las aves.

  2. Actividad de observación: Realizar una salida al exterio