Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo, a fin de imaginar y proponer posibles soluciones a los problemas viales de los microbuses en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la clase anterior.


• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad, enfocado en los problemas viales de los microbuses.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los problemas viales que han observado en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir y explicar la metodología del proyecto comunitario, destacando la importancia de trabajar en equipo y utilizar el arte como una herramienta para proponer soluciones creativas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los problemas viales de los microbuses en la comunidad, recopilando información y evidencias.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (pinturas, pinceles, papel, cartulinas, etc.) para que experimenten con distintas técnicas y elijan la que mejor se adapte a su proyecto.


• Brindar tiempo suficiente para que los grupos realicen sus investigaciones y experimenten con las técnicas artísticas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y las técnicas artísticas que han elegido para implementar en su proyecto creativo.


• Fomentar la discusión en