Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos" y explicar su importancia en la resolución de situaciones del entorno.


• Hacer preguntas provocadoras para despertar el interés de los alumnos, como "¿Para qué creen que son útiles los números en nuestra vida diaria?" o "¿Han pensado en cómo contar las cosas que nos rodean?".


• Registrar las respuestas de los alumnos en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Actividad 2 (25 minutos): Exploración del entorno

• Invitar a los alumnos a salir al patio de la escuela y pedirles que busquen objetos y elementos para contar.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de registro donde anotarán los objetos y elementos que encuentren.


• Acompañar a los alumnos durante la exploración, ayudándoles a identificar y contar los objetos de su entorno.


• Al regresar al salón, invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y registrarlos en el pizarrón.

Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y cierre

• Guiar una reflexión en grupo sobre la importancia de contar objetos y elementos en el entorno.


• Preguntar a los alumnos si encontraron algún objeto o elemento que no sabían contar, y cómo podrían resolver esa situación.


• Reafirmar el objetivo de la clase y resaltar la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente ses