La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escribir sobre la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las problemáticas de su comunidad y la importancia de buscar soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los problemas más relevantes de la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema comunitario.


• Explicar los diferentes géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y cómo pueden ser utilizados para proponer soluciones.


• Cada grupo deberá elegir un género literario y crear un texto que presente una propuesta de solución al problema asignado.


• Los alumnos deberán investigar sobre el problema para fundamentar su propuesta y enriquecer su texto.

Cierre:

• Cada grupo presentará su texto a los demás compañeros y explicará su propuesta de solución.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos los textos creados en la sesión anterior y las propuestas de solución que presentaron.


• Motivar a los alumnos a enriquecer sus