Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la imperactividad de los alumnos a través de juegos dinámicos dentro y fuera del salón.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en la vida diaria.


• Juego dinámico: "Carrera de números". Los alumnos se dividen en grupos y deben ordenar tarjetas con números de manera ascendente lo más rápido posible.


• Reflexión y puesta en común de los resultados del juego.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben buscar diferentes objetos en el salón y etiquetarlos con números en su lengua materna y en español.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y los números aprendidos hasta el momento.


• Juego dinámico: "El tren de los números". Los alumnos se colocan en fila y cada uno debe decir el número siguiente al que dijo el compañero anterior. Si alguien se equivoca, se reinicia desde el principio.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar en casa sobre la forma en que se escriben los números en su lengua materna y en español y compartir sus hallazgos en clase.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Juego dinámico: "Salta y cuenta". Se dibuja una línea de números en el suelo y los alum