Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º

Objetivo:

• PDA: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Comenzar la clase con una actividad de intercambio cultural, donde los alumnos compartan los nombres de sus familiares y las historias detrás de ellos.


• Presentación del objetivo y explicación de la importancia de escribir nuestros nombres correctamente.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán su nombre completo en un papel.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se agruparán y ayudarán mutuamente a escribir correctamente sus nombres, verificando la ortografía y la secuencia de las letras.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá cómo han escrito los nombres y se discutirá la importancia de mantener la identidad al escribir correctamente nuestros nombres.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer la escritura de sus apellidos y de las personas que forman parte de su entorno.


• Trabajo individual: Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares, profesores y compañeros en una lista.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán el significado de sus nombres y apellidos, y compartirán esta información con el resto de la clase.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para descubrir el origen y significado de sus nombres, fomentando