Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Dificultades en la lectura y escritura de expresiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar expresiones algebraicas.


• Planteamiento del problema transversal y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar situaciones cotidianas y plantear expresiones algebraicas que las representen.


• Los grupos compartirán sus resultados y se realizará una discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una actividad de investigación individual para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Discusión de las dificultades encontradas en la investigación individual y cómo se pueden superar.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver problemas que involucren la interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico.


• Los estudiantes compartirán sus soluciones y se realizará una discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una actividad de aplicación para la siguiente sesión.

Sesió