Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Convivencia escolar y manejo de emociones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento emocional.


• Presentación del problema de convivencia escolar y manejo de emociones.


• Planteamiento de preguntas iniciales para activar el pensamiento reflexivo.

Desarrollo:

• Presentación del contexto socionatural y su relación con el desarrollo sustentable.


• Exposición de principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Análisis de casos reales donde se evidencien acciones que promuevan o afecten el desarrollo sustentable.


• Reflexión grupal sobre la relación entre el contexto socionatural y el desarrollo sustentable.

Cierre:

• Síntesis de los principales conceptos abordados.


• Planteamiento de tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de acciones que promuevan el desarrollo sustentable en diferentes comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y ejemplos de acciones que promueven el desarrollo sustentable.


• Actividad de reflexión individual sobre la importancia de cuidar y respetar a otros seres vivos en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre acciones que