Construcción de la cultura de paz

Maricruz saldaña
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz


Tema: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.


PDA: Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Presentación del tema de la clase: "Construcción de la cultura de paz y resolución de conflictos".

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que los alumnos han experimentado o presenciado en su escuela o comunidad.

  • Discusión grupal: Analizar las causas y consecuencias de los conflictos mencionados y cómo podrían haberse resuelto de manera pacífica.

  • Presentación de conceptos clave: negociación, mediación, diálogo y empatía.


Sesión 2 (45 min):



  • Actividad de investigación en grupo: Los alumnos deben investigar conflictos vecinales o territoriales del pasado en su comunidad y presentar la información recopilada en un reporte escrito.

  • Discusión grupal: Analizar los conflictos investigados, identificar las causas, los procesos de desarrollo y las posibles formas de resolución pacífica.


Sesión 3 (45 min):



  • Taller de habilidades de negociación y mediación: Los alumnos participarán en actividades prácticas para desarrollar habilidades de negociación y mediación.

  • Ejemplificación de situaciones cotidianas de conflicto y su resol