Ecuaciones lineales y cuadráticas
Rosana Alonso
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de ecuaciones de segundo grado por factorización y fórmula general.
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por medio de la factorización y la fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "Ponte c" para relacionar las matemáticas con la vida cotidiana de los estudiantes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las ecuaciones de segundo grado y su importancia.
- Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de un video explicativo sobre las ecuaciones de segundo grado.
- Realización de ejercicios sencillos de factorización de ecuaciones cuadráticas.
- Uso de materiales interactivos en línea para reforzar el aprendizaje.
- Resolución de problemas relacionados con el problema "Ponte c" para ejemplificar la importancia de las ecuaciones cuadráticas en situaciones reales.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Introducción a la fórmula general para la resolución de ecuaciones de segundo grado.
- Realización de ejemplos paso a paso utilizando la fórmula general.
- Uso de videos y materiales interactivos para facilitar la comprensión de la fórmula general.
- Resolución de problemas relacionados con el problema "Ponte c" utilizando la fórmula general.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Integración de la factorización y la fórmula general en la resolución de ecuaciones de segundo grado más complejas.
- Ejercicios prácticos