Ecuaciones lineales y cuadráticas

Rosana Alonso
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Resolución de ecuaciones de segundo grado por factorización y fórmula general.


Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por medio de la factorización y la fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "Ponte c" para relacionar las matemáticas con la vida cotidiana de los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las ecuaciones de segundo grado y su importancia.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de un video explicativo sobre las ecuaciones de segundo grado.

  • Realización de ejercicios sencillos de factorización de ecuaciones cuadráticas.

  • Uso de materiales interactivos en línea para reforzar el aprendizaje.

  • Resolución de problemas relacionados con el problema "Ponte c" para ejemplificar la importancia de las ecuaciones cuadráticas en situaciones reales.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la fórmula general para la resolución de ecuaciones de segundo grado.

  • Realización de ejemplos paso a paso utilizando la fórmula general.

  • Uso de videos y materiales interactivos para facilitar la comprensión de la fórmula general.

  • Resolución de problemas relacionados con el problema "Ponte c" utilizando la fórmula general.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Integración de la factorización y la fórmula general en la resolución de ecuaciones de segundo grado más complejas.

  • Ejercicios prácticos