Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.
PDA: Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las dificultades al convivir pacífica y armónicamente, y seguir y respetar las reglas del salón.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la cultura de paz y sus componentes, así como el análisis de conflictos vecinales y/o territoriales.
Actividades:

1. Presentación de la clase y revisión del objetivo de la sesión.


2. Dinámica de presentación: "La bola de lana", donde los alumnos se lanzan una bola de lana mientras se presentan y mencionan una acción que promueve la paz.


3. Exposición magistral sobre la cultura de paz y sus componentes: diálogo, negociación y tolerancia.


4. Análisis y discusión de casos de conflictos vecinales y/o territoriales presentados por los alumnos.


5. Reflexión en grupo sobre la importancia de promover la cultura de paz en la convivencia diaria.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las causas, desarrollo y resolución de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado.
Actividades:

1. Repaso del objetivo de la sesión anterior.


2. Presentación de casos históricos de conflictos vecinales y/o territoriales y su impacto en las comunidades.


3. Trabajo en grupos: los alumnos seleccionan un caso histórico y realizan una