Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Actividad de activación: Pedir a los alumnos que mencionen algunos pueblos antiguos que conozcan y qué saben sobre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) explicando que los alumnos trabajarán en grupos colaborativos para investigar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Presentación del problema: "Imagínense que son arqueólogos en busca de pistas sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos. ¿Cómo podrían encontrar y estudiar fuentes que den cuenta de estos mitos?"


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo en específico.


• Proporcionar a los grupos acceso a recursos como libros, internet y materiales didácticos relacionados con el tema.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar un resumen de la información recopilada sobre el pueblo antiguo que les fue asignado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el conocimiento de todos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Introducir el enfoque interdisciplinar y el problema de trabajo colaborativo: "¿Cómo podemos trabajar de manera colaborativa y evitar los problemas que surgen en equipo?"


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre las dificultades y desafíos del trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica de trabajo colaborativo: Dividir a los alum