Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Tema transversal: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Por definir

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: El docente presenta a los alumnos el problema a resolver y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento de hipótesis: Los alumnos, en grupos, plantean hipótesis sobre posibles causas y consecuencias del problema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos realizan una investigación sobre movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan información y seleccionan los datos más relevantes sobre movimientos sociales y políticos en relación a los derechos humanos.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos exponen sus hallazgos y conclusiones sobre la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en el ejercicio de los derechos humanos.


• Reflexión: Se promueve una reflexión grupal sobre la importancia de estos movimientos para el avance y la garantía de los derechos económicos, políticos y sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: El docente realiza un breve repaso de los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos: Se presentan ejemplos concretos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el