Pueblos y culturas de América y el mundo
Maria Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo
Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: La celebración del año nuevo purhepecha propicia un sentido de pertenencia e identidad al ser una tradición significativa de la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: Introducir el problema planteado sobre la celebración del año nuevo purhepecha y su importancia para la comunidad.
- Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes tradiciones y festividades que existen en la comunidad y en otras culturas.
- Lectura: Leer en voz alta un texto informativo sobre la cultura purhepecha y sus tradiciones.
Sesión 2:
- Investigación: Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen más a fondo sobre la cultura purhepecha y la celebración del año nuevo. Deben recopilar información sobre los rituales, las costumbres y la importancia cultural de esta festividad.
- Recopilación de datos: Cada grupo deberá presentar la información que encontró y resaltar los aspectos más relevantes de la celebración.
Sesión 3:
- Análisis de la información: Realizar una actividad de comparación entre la celebración del año nuevo purhepecha y alguna otra festividad conocida por los alumnos. Se busca que identifiquen similitudes y diferencias entre las tradiciones y costumbres de ambas culturas.
- Debate: Generar un debate en clase sobre la importa