Pueblos y culturas de América y el mundo

Maria Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo


Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La celebración del año nuevo purhepecha propicia un sentido de pertenencia e identidad al ser una tradición significativa de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Introducir el problema planteado sobre la celebración del año nuevo purhepecha y su importancia para la comunidad.

  • Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes tradiciones y festividades que existen en la comunidad y en otras culturas.

  • Lectura: Leer en voz alta un texto informativo sobre la cultura purhepecha y sus tradiciones.


Sesión 2:



  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen más a fondo sobre la cultura purhepecha y la celebración del año nuevo. Deben recopilar información sobre los rituales, las costumbres y la importancia cultural de esta festividad.

  • Recopilación de datos: Cada grupo deberá presentar la información que encontró y resaltar los aspectos más relevantes de la celebración.


Sesión 3:



  • Análisis de la información: Realizar una actividad de comparación entre la celebración del año nuevo purhepecha y alguna otra festividad conocida por los alumnos. Se busca que identifiquen similitudes y diferencias entre las tradiciones y costumbres de ambas culturas.

  • Debate: Generar un debate en clase sobre la importa