Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Problemática interdisciplinar: No todos los alumnos cuentan con computadora.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movilidad y migración.


• Explicar la importancia de estudiar la migración en la asignatura de Geografía.

Fase de desarrollo:

• Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y discutan sobre el concepto de migración y los diferentes tipos de migración (voluntaria, forzada, interna, externa, etc.).


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la movilidad como un derecho humano y cómo afecta a los lugares de atracción y expulsión de población.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar los principales flujos migratorios en su país.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica en parejas donde l