Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad motivadora para despertar el interés de los estudiantes. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes estados de la materia y pedir a los alumnos que las describan.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos que los alumnos tienen sobre los estados de la materia.


• Presentar a los alumnos una breve introducción teórica sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un estado de la materia para que investiguen sus propiedades. Los equipos deberán encontrar información sobre la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.


• Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un cuadro comparativo.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará al resto de la clase la información que encontraron sobre su estado de la materia.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las propiedades de cada estado de la materia y cómo influyen en la convivencia escolar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pres