Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Nancy Tafoya
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar en torno a la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y la problemática: "La mayoría de los alumnos realiza acciones que no favorecen el cuidado del medio ambiente".

  • Discusión en grupo sobre las acciones que realizan en su día a día que pueden tener un impacto negativo en el entorno natural.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente?

  • Presentación de casos reales de impacto ambiental y discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre una actividad humana que tenga un impacto significativo en el entorno natural (por ejemplo, la deforestación, la contaminación del agua, etc.).

  • Los grupos deberán buscar información utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y registrar sus hallazgos.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de gráficos, dibujos o infografías.

  • Discusión y reflexión grupal sobre los impactos encontrados y posibles soluciones.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Salida al entorno natural cercano (parque, jardín, etc.).

  • Observación y registro de las actividades humanas que pueden tener un impacto negativo en el entorno.

  • Los alumnos deberán identificar acciones que favorezcan