Estudio de los números

FLOR BRAVO
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a los sistemas de numeración


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema del estudio de los números y los diferentes sistemas de numeración.

  • Despertar la curiosidad y motivación de los alumnos hacia el tema.

  • Identificar las semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción donde se explique a los alumnos el objetivo de la clase y se les motive a explorar y descubrir las diferencias entre los sistemas de numeración. Se utilizarán imágenes y ejemplos visuales para ejemplificar los diferentes sistemas.

  2. Actividad de investigación en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionará material de consulta sobre los sistemas de numeración maya y romano. Deberán investigar y responder preguntas como: ¿Cómo se escriben los números en estos sistemas?, ¿Qué similitudes o diferencias encuentran con el sistema de numeración decimal?

  3. Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la participación y se promoverá el debate y la reflexión entre los alumnos.

  4. Reflexión final: Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y se plantearán preguntas para que los alumnos profundicen en el tema.


Sesión 2:
Título de la sesión: Explorando los sistemas de numeración


Objetivos:



  • Continuar explorando los sistemas de numeración maya y romano.

  • Comparar y contrastar los diferentes sistemas de numeración.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis de los alumnos.


Actividades:



  1. Juego interactivo: Se realizará