Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Desinterés del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual relacionados con el medio ambiente.


• Presentar el tema transversal y su importancia.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema transversal.


• Introducir el concepto de textos informativos.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto informativo sobre un tema de interés colectivo y analizarlo en grupo. Identificar la información específica y el tema central.


• Reflexión final: Comentar la importancia de comprender la información específica y el tema central en los textos informativos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación del entorno relacionada con el medio ambiente.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda de información sobre un tema de interés individual relacionado con el medio ambiente. Los alumnos deberán seleccionar y leer textos informativos sobre el tema.


• Actividad complementaria: Realizar un resumen del texto informativo seleccionado.


• Reflexión final: Comentar la importancia de comprender la información específica en los textos informativos relacionados con el medio ambiente.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de análisis de noticias relacionadas con el medio ambiente.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre un tema de interés