Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Luz Elena Ramos
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.


Objetivo PDA: Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: Los estudiantes son muy apáticos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: Los estudiantes son muy apáticos.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por apatía y cómo creen que impacta en su vida diaria. Luego, reflexionar en conjunto sobre las posibles causas de dicha apatía.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad principal: Investigación sobre personas, grupos u organizaciones en México que promuevan la cultura de paz. Los estudiantes deberán formar equipos y seleccionar una persona, grupo u organización para investigar. Deberán recopilar información sobre sus acciones, logros y cómo contribuyen a promover ambientes libres de violencia.

  • Recursos: Acceso a internet, libros y material de consulta.

  • Tarea para la siguiente sesión: Preparar una presentación sobre la persona, grupo u organización elegida, destacando su labor en la promoción de la cultura de paz.


Sesión 2:



  • Actividad principal: Presentación de los trabajos de investigación por parte de los equipos. Cada equipo deberá exponer la información recopilada y destacar cómo las acciones de la persona, grupo u organización contribuyen a promover ambientes libres de violencia.

  • Recursos: Proyector, computadora, material de apoyo para las presentaciones.

  • Tarea para la siguiente sesión: Reflexionar de manera individual sobre la importancia