Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
ANA BELEN MORENO- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario: Los alumnos realizan acciones no favorecedoras ante el cuidado del medio ambiente.
Producto final: Elaboración de un cartel por paso para promover el cuidado del medio ambiente.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.
- Introducción al tema de la publicidad y su influencia en la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre productos o servicios que se ofrecen en la comunidad.
- Formación de equipos de trabajo para la realización del proyecto.
- Asignación de la tarea de investigar anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
- Cierre con una reflexión sobre la importancia de la publicidad y su impacto en nuestras decisiones de consumo.
Sesión 2:
- Revisión y análisis de los anuncios publicitarios encontrados por los alumnos.
- Identificación de las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en los anuncios (estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras, etc.).
- Trabajo en equipo para compartir y discutir los hallazgos.
- Elaboración de una lista de recursos lingüísticos y gráficos utilizados en los anuncios.
- Cier