Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

El problema: Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conceptos previos sobre el crecimiento, desarrollo o transformación de seres vivos.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo, fomentando la inclusión y diversidad.


• Investigación: Cada equipo elegirá un ser vivo para investigar y recopilar información en diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras). Se proporcionarán recursos adaptados para la inclusión de todos los alumnos.


• Registro de información: Los alumnos registrarán la información recopilada en un formato adecuado (cuaderno, fichas, etc.).

Sesión 2:

• Organización de la información: Los equipos organizarán la información recopilada en categorías o etapas del proceso de crecimiento, desarrollo o transformación del ser vivo elegido.


• Elaboración de resúmenes: Cada equipo realizará un resumen de la información obtenida, siguiendo una estructura clara y coherente.


• Apoyo visual: Los alumnos podrán utilizar imágenes, modelos, videos u otros recursos visuales para complementar sus resúmenes y facilitar