La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la inadecuada alimentación de los alumnos propiciando problemas de salud física y mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: presentar la importancia de la Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conocen los alumnos y sus propiedades.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Mostrar ejemplos de elementos químicos y sus propiedades en la Tabla periódica.


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos clasifiquen elementos químicos según sus propiedades.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de la Tabla periódica en la química.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reconocimiento de elementos químicos en alimentos y su relación con la alimentación saludable.

Desarrollo:

• Introducir el modelo atómico de Bohr y su relación con la distribución de electrones en órbitas.


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