Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a abordar: Fomentar la participación estudiantil en la erradicación de la basura, integrando la gestión de servicios públicos y la conservación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de la publicidad y su influencia en la sociedad.


• Actividad grupal: Observar anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y analizar los elementos persuasivos presentes.


• Discusión en grupo sobre los recursos empleados en los anuncios, como el uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad del mensaje.


• Reflexión individual sobre la influencia de estos recursos en la toma de decisiones del consumidor.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad grupal: Crear anuncios publicitarios de productos o servicios relacionados con la conservación y gestión de la basura.


• Reflexión en grupo sobre los recursos empleados en los anuncios creados y cómo estos pueden persuadir a los consumidores a participar en la erradicación de la basura.


• Presentación de los anuncios creados por cada grupo y aná